Kyrkby högstadieskola blev år 2024 en ackrediterad Erasmus+ skola. Målsättning för ackrediteringsprojektet är att stöda skolans arbete med ökat välbefinnande, öka synligheten av Europa i vår skola samt utveckla skolans internationella verksamhet. Tidigare har skolan genomfört fyra fristående Erasmus+ KA1 projekt.
Ackrediteringen gäller Erasmus+ för allmänbildande utbildning under programperioden för åren 2021–2027. Programmet stöder projekt som syftar till att utveckla den allmänbildande utbildningen genom europeiskt samarbete. Programmet Erasmus+ förbättrar utbildningens kvalitet och personalens kompetens och stöder utöver internationalisering av den allmänbildande utbildningen även nationell utvecklingsverksamhet. Erasmus+ KA1 projektet finansierar deltagarnas resa, logi och kursavgift. Det nationella programkontoret vid Utbildningsstyrelsen i Finland arbetar på uppdrag av Europeiska kommissionen.
Mer information om programmet finns här: Erasmus+ Utbildningsstyrelsen
Under projektet läsåret 2024-2025 har skolan haft ett elevutbyte med Thomas-Morus-Gymnasium, i Oelde, Tyskland.Resan genomfördes med nattåg från Stockholm till Oelde, vilket var en ny upplevelse för de flesta. Gruppen fick ett fint mottagande i den tyska skolan och i värdfamiljerna. Resan och upplevelserna överträffade elevernas förväntningar. Att eleverna fick använda sina språkkunskaper på riktigt gav dem en språklig bekräftelse på deras kunskaper. Flera av eleverna håller fortfarande kontakten med sin tyska vän.
En lärare och en assistent från träningsundervisningen jobbskuggade vid Årsta anpassade grundskola. Besöket gav tips på hjälpmedel som kan underlätta elevernas vardag samt bekräftelse på redan goda rutiner i vår egen skola.
Josefine Gustafsson och Angelica Schåman deltog i kursen Design the Positive: Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces arrangerad av Europass Academy i Barcelona. Kursen handlade om att skapa en positiv atmosfär i skolan genom positivt tänkande, kommunikation och en inspirerande miljö. Deltagarna upplevde kursen som kreativ och inspirerande. Exempelvis diskuterades hur empati och positiva känslor kan stärka relationer, öka trivseln och bidra till en mer stödjande och glädjefylld skoldag.
Jörgen Dahlvik och Susanna Roberts deltog i kursen Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention arrangerad av Teacher Academy i Split. Kursen innehöll olika metoder för konflikthantering, stresshantering, svåra samtal samt förebyggande antimobbningsarbete. Kursen var, enligt deltagarna, givande och gav nya insikter både för arbetet med elever och för den egna rollen i skolan. Mycket av innehållet i kursen var bekant men det var ändå mycket stärkande att diskutera med kollegor från andra europeiska skolor om hur dessa utmaningar kan hanteras.
Är du nyfiken på någon av kurserna och vill veta mera? Ta kontakt via e-post. Adress enligt modellen